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0-1歲發展特質＆繪本應用
讓我們來了解寶貝生命最初的12個月發展特質與相對應的繪本應用吧！
8個月前發展特質
- 出生時，聚焦距離只有20-25公分
- 3個月左右，能保持頭抬起來一陣子，頭不會晃動
- 4個月大時，開始了解談話是一種輪流的方式進行
繪本應用
- 將寶寶抱近，繪本呈現簡單、鮮豔色彩的對比設計
- 在前方或是床沿放置一本打開的(布)書，無須過度刺激
- 聆聽與回應孩子的發聲
8個月後明顯特徵
- 8個月時了解較多的字彙，仍無法使用許多字彙表達，但開始會使用聲音、行動去溝通
- 開始牙牙學語，音調與真實說話方式有了變化，模仿他所聽到的聲音
- 喜歡將東西放入嘴中探索、扔、搖動東西
- 一歲開始喜歡帶著東西走動，拿東西給妳，請你“讀它” 🙂
- 會將圖案當作真實的一樣做出反應，例：拍拍書上的小兔子
- 主動聆聽周遭所有聲音，對於高音調與高低起伏的音調有所反應
- 1歲左右，聽到自己名字會有反應，也能正確看著被指名的圖案
- 開始會說一些可辨認的字，例：媽媽 !
繪本選擇
- 分享一些簡單、熟悉的人事物。例：書中大＆清楚的插畫。使用臉、手、身體動作幫助傳遞話中的意思
- 以聲音回應，增強孩子對於製造聲音的興趣
- 提供易清理、耐用的厚紙本書、布書，並可提供特殊觸感的玩具書
- 操作書、翻翻書並嘗試問一些問題，例：誰躲後面？
- 將想像力放入故事中，例：小象想要一個弟弟，你當他的弟弟好嗎？
- 嘗試提高音調、變化不同的音調、長時間的停頓以及誇張地強調音調
- 指著圖畫說出上面的名字，在說故事時用孩子的名字開頭
- 使用孩子可以說的話來分享故事，說故事時配合表情聲音的豐富性